SOME PERSPECTIVES FOR INTRODUCING ELEMENTS OF CREATIVE DRAMA TECHNIQUES INTO UNIVERSITY FOREIGN LANGUAGE COURSES
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2024-23-00-046Keywords:
Abstract
The paper is aimed at the determining of effective methods of creative dramatization in foreign language teaching at universities as well as analyzing of scientific literature concerning the problem. The modern drama approaches to updating the foreign lanMetrics
References
Заболотний О., Заболотна А. Формування комунікативної компетентності майбутнього фахівця аграрного профілю у закладах вищої освіти // Modern engineering and innovative technologies, 2023. Вип. 4. C. 70–74. DOI: https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-29-04-091.
Шпак І., Мунтян А. Прийом драматизації у рамках комунікативної методики навчання іноземних мов // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітніх школах. – 2013. – Вип.33.- С. 433-436
Oleksiuk, O., Rebrova, O., Mikulinska, O. Dramatic Hermeneutics as a Perspective Technology in the Artistic Education // Journal of History Culture and Art Research, 2019. – Вип. 8 (3). - С. 100-112. DOI: doi:http://dx.doi.org/10.7596/taksad.v8i3.2146
Senderoff S.J. Teaching English through Play: Then and Now// Journal of Language Teaching and Research, 2021. – Vol.12, No 1. – P.104-110. DOI: http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1201.11
Михайлова О.С., Сидорчук Д.С. Теоретичні основи використання драматико-педагогічних технологій у навчанні англійської мови дітей молодшого шкільного віку у центрах соціально-психологічної реабілітації //Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика : збірник наукових праць / за заг. редакцією проф. С.С.Вітвицької, доц. Н.Є. Колесник. – Житомир : ФО-П «Н.М. Левковець», 2017. – У 3-х ч. – Ч. ІІ. – 260 с. (С. 252-256).
Angelianawati L. Using Drama in EFL Classroom.// Journal of English Teaching. - 2019. –Vol. 5 (2), P. 125-134. DOI: http://dx.doi.org/10.33541/jet.v5i2.1066
Tseng Chia Ti. Drama-based Group Project in EFL Classroom. // International Journal of English Language Teaching. 2021. - Vol.9, No.3. - P.40-52.
Dundar S. Nine Drama Activities for Foreign Language Classrooms: Benefits and Chellenges// Procedia. Social and Behavioral Sciences. – 2013. –No.70. – P.1424 – 1431
Rosin J., Vogel H.V., Lebron S. Storytelling on Screen: An Online Playback Theatre Archive and Guidebook. - Blacksburg, VA: Virginia Tech Publishing. – 46 p. http://hdl.handle.net/10919/104420
References.
Zabolotnyi O., Zabolotna A. (2023) Formuvannia komunikatyvnoi kompetentnosti majbutniogo fahivtsia agrarnogo profiliu u zakladah vyshchoyi osvity. Modern engineering and innovative technologies, Vol. 4, pp. 70–74. DOI: https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-29-04-091. (in Ukrainian)
Shpak I., Muntian A.(2013) Pryjom dramatyzatsii u ramkah komunikatyvnoi metodyky navchannia inozemnyh mov. Pedagogika formuvannia tvorchoi osobystosti u vyshchii I zahalnoosvitnii shkolah, Vol.33, pp. 433-436 (in Ukrainian)
Oleksiuk, O., Rebrova, O., Mikulinska, O.(2019) Dramatic Hermeneutics as a Perspective Technology in the Artistic Education . Journal of History Culture and Art Research, Vol. 8 (3). pp. 100-112. DOI: http://dx.doi.org/10.7596/taksad.v8i3.2146
Senderoff S.J. (2021) Teaching English through Play: Then and Now// Journal of Language Teaching and Research, Vol.12, No 1, pp.104-110. DOI: http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1201.11
Myhailova O.S., Sydorchuk D.S. (2017) Teoretychni osnovy vykorystannia dramatyko-pedagogichnyh tehnologiy u navchanni anglijskoi movy ditej molodshogo shkilnogo viku u tsentrah sotsialno-psyhologichnoi reabilitatsii. Collection of Scientific Papers “Profesijna osvita v umovah integratsijnyh protsesiv: teorija I praktyka, Zhytomyr:N.M. Levkovets, Vol. 2, pp.252-256 (in Ukrainian)
Angelianawati L.(2019) Using Drama in EFL Classroom. Journal of English Teaching, Vol. 5 (2), pp. 125-134. DOI: http://dx.doi.org/10.33541/jet.v5i2.1066
Tseng Chia Ti.(2021) Drama-based Group Project in EFL Classroom. International Journal of English Language Teaching, Vol.9, No.3, pp.40-52.
Dundar S.(2013) Nine Drama Activities for Foreign Language Classrooms: Benefits and Chellenges. Procedia. Social and Behavioral Sciences, No.70, pp.1424 – 1431
Rosin J., Vogel H.V., Lebron S. (2021) Storytelling on Screen: An Online Playback Theatre Archive and Guidebook, Blacksburg: VA: Virginia Tech Publishing, 46 p. Retrieved from: http://hdl.handle.net/10919/104420
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
