DEVELOPMENT AND FORMATION OF STUDENTS' CREATIVE POTENTIAL IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE THROUGH THE USING OF PROJECTIVE TECHNOLOGIES IN THE CLASSROOM

Authors

  • Yuliia Remska Separate structural department “Ivano-Frankivsk Professional College of Lviv National Environmental University” http://orcid.org/

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-29-03-049

Keywords:

Development, creative potential, students, foreign language, visual aids, projective technologies, teaching, active communication.

Abstract

The article examines the issue of developing students' creative potential when learning a foreign language. In the context of globalization and the growing importance of intercultural communication, foreign language skills become extremely important and

Metrics

PDF views
3

References

Avery, P.G. The importance of active communication in foreign language learning. Journal of Language Teaching and Learning,10(2). 2020. С. 1-10.

Brown, H.D. Teaching my principles: An interactive approach to language pedagogy (6th ed.). Harlow, UK: Pearson Education. 2023.

Crandall, J.A. The use of visual aids in foreign language instruction. Language Learning, 72(2). 2022. С. 233-257.

Гаврилова, А.В. Вплив активної комунікації на успішність вивчення іноземної мови. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 2022. Серія: Педагогіка, 2(1), с. 104-109.

Павлюкевич, Н.В. Застосування засобів наочності на заняттях з іноземної мови. Науковий вісник Ужгородського національного університету. 2023. Серія: Педагогіка, 2(2), с. 28-32.

Щербак, О.В. Проектне навчання як ефективний метод розвитку творчого потенціалу студентів. Вісник Хмельницького національного університету. 2021.Серія: Педагогічні науки, 1(1), с. 120-124.

Published

2025-01-30

How to Cite

Ремська, Ю. (2025). DEVELOPMENT AND FORMATION OF STUDENTS’ CREATIVE POTENTIAL IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE THROUGH THE USING OF PROJECTIVE TECHNOLOGIES IN THE CLASSROOM. SWorldJournal, 3(29-03), 106–110. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-29-03-049

Issue

Section

Articles