DEVELOPMENT AND FORMATION OF STUDENTS' CREATIVE POTENTIAL IN LEARNING A FOREIGN LANGUAGE THROUGH THE USING OF PROJECTIVE TECHNOLOGIES IN THE CLASSROOM
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-29-03-049Keywords:
Development, creative potential, students, foreign language, visual aids, projective technologies, teaching, active communication.Abstract
The article examines the issue of developing students' creative potential when learning a foreign language. In the context of globalization and the growing importance of intercultural communication, foreign language skills become extremely important andMetrics
No metrics found.
References
Avery, P.G. The importance of active communication in foreign language learning. Journal of Language Teaching and Learning,10(2). 2020. С. 1-10.
Brown, H.D. Teaching my principles: An interactive approach to language pedagogy (6th ed.). Harlow, UK: Pearson Education. 2023.
Crandall, J.A. The use of visual aids in foreign language instruction. Language Learning, 72(2). 2022. С. 233-257.
Гаврилова, А.В. Вплив активної комунікації на успішність вивчення іноземної мови. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. 2022. Серія: Педагогіка, 2(1), с. 104-109.
Павлюкевич, Н.В. Застосування засобів наочності на заняттях з іноземної мови. Науковий вісник Ужгородського національного університету. 2023. Серія: Педагогіка, 2(2), с. 28-32.
Щербак, О.В. Проектне навчання як ефективний метод розвитку творчого потенціалу студентів. Вісник Хмельницького національного університету. 2021.Серія: Педагогічні науки, 1(1), с. 120-124.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
