DYNAMICS OF MENTAL WORKING CAPACITY DURING THE PROFESSIONAL ACTIVITY OF TEACHERS
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2021-07-03-045Keywords:
mental working capacity, neurotic disorders, productivity of mental working capacity, professional activity, teacher.Abstract
The paper examines the assessment of the dynamics of the mental working capacity of teachers of institutions of general secondary education during their work. 51 teachers were examined. Features of the dynamics of mental working capacity reflect age pattMetrics
References
Василик А. В., Дода, О. Д. Професійна втома: чинники, наслідки та обов’язки роботодавців щодо відновлення працездатності працівників. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Економіка і управління, 2019. 30 (69), № 3. С. 130-135. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/UZTNU_econ_2019_30%2869%29_3_23
Доронкина Е.К. Некоторые психофизиологические особенности труда учителей. Физиология человека. 1976. Т.2, №5. С. 825–828.
Калиниченко І., Заікіна Г., Латін Г. Особливості динаміки розумової працездатності учнів із різними рівнями прояву граничних невротичних порушень. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2017. №4 (68). С.111–123. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2017_4_13
Кальниш В. В. К вопросу об определении понятий «работоспособность» и «трудоспособность». Український журнал з проблем медицини праці. 2009. № 1 (17). С. 13–22. URL: http://oplib.org.ua/2481/3/Kalnish_MT_01_2009.pdf
Коробейников Г. В., Федько Г. П., Коробейникова Л. Г., Марисова Т. А. Возрастные особенности переработки информации у лиц разных профессий, занимающихся умственным трудом. Проблемы старения и долголетия. 2002. №4. С. 381–387.
Синіговець І. В. Бишевець Н. Г., Сергієнко К. М. Розумова працездатність студентів факультету фізичного виховання в умовах інформатизації освіти. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт. Чернігів. 2012. Вип. 91. Т. ІІ. С. 98–101.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
