DISPUTES AS AN EARLY MODERN PEDAGOGICAL FORM OF IMPLEMENTATION OF THE HUMANISTIC IDEA OF HOLISTIC PERSONAL EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-30-04-011Keywords:
holistic education, debates, personality, humanism, Renaissance humanism, Protestant gymnasium, Catholic college, art of rhetoric.Abstract
The article is devoted to the analysis of disputes as an early modern pedagogical form of implementing the humanistic idea of holistic education of the individual. It is stated that disputes made it possible to implement the idea of holistic educatioMetrics
References
Яковенко Н. М. Латинське шкільництво і «шкільний гуманізм» в Україні кінця XVІ – середини XVІІ ст. Київська старовина. 1997. № 1-2 (315). С. 11–27.
Роттердамський Еразм. Похвала глупоті. Домашні бесіди / пер. з лат. В. Литвинова, Й. Кобова. Київ: Основи, 1993. 319 с.
Лойола И. Письмо «Как общаться». Кихле Ш. Игнатий Лойола. Учитель духовности : пер. с нем. URL: https://www.rulit.me/books/ignatij-lojola-uchitel-duhovnosti-read-423768-1.html (дата звернення: 19.02.2025).
Лойола Ігнатій. Духовні вправи. Львів: Свічадо, 2022. 248 с.
Конституції Товариства Ісуса та їх Додаткові Норми: [пер. з англ. А. Маслюх]. Львів: Свічадо , 2005. 532 с.
Ratio Studiorum : Уклад студій Товариства Ісусового. Система єзуїтської освіти / пер. з лат. Р. Паранько ; пер. з англ. А. Маслюх. Львів : Свічадо, 2008. 252 с.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
