APPLICATION OF THE "BRAINSTORMING" METHOD IN TEACHING ANALYTICAL CHEMISTRY TO PHARMACY STUDENTS AT BUKOVINIAN STATE MEDICAL UNIVERSITY
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-32-02-057Keywords:
analytical chemistry, innovative teaching technologies, brainstorming, pharmacy studentsAbstract
Modern education in Ukraine is primarily focused on universal human values, specifically on the personality-activity approach. This means that the student is at the centre of the educational process, and their development and formation as a personality ocMetrics
References
Ромашко Т. П. Сучасні інноваційні підходи до викладання хімічних дисциплін [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://dspace.pnpu.edu.ua/
bitstream/123456789/21088/1/72.pdf.
Стороженко Д. О., Бунякіна Н. В., Дрючко О. Г. Інноваційні технології навчання при викладанні хімії у ЗВО [Електронний ресурс]. Режим доступу: https://reposit.nupp.edu.ua/bitstream/PoltNTU/5502/1/storozhenko_ tekst.pdf.
Козинець І. І., Журавель М. О. Переваги та недоліки “мозкового штурму” під час колективного обговорення проблем. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля, 2016, 1(11), 240-243.
Мергель Т. В. Застосування інтерактивного методу “мозкового штурму” у навчальному процесі. Медична освіта, 2015, 4, 44-46.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
