СФОРМИРОВАННОСТИ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ПО СМЫСЛОВЫМ АСПЕКТОМ

Dmitry Pikus; Vladimir Gerich; Valentina Teslyuk

doi:10.30888/2663-5712.2021-07-04-001

Authors

Dmitry Pikus https://orcid.org/
Vladimir Gerich https://orcid.org/
Valentina Teslyuk National University of Bioresources and Nature Use of Ukraine https://orcid.org/0000-0003-1112-428X

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2021-07-04-001

Keywords:

future teacher, interactive competence, semantic criterion, knowledge, abilities, interaction.

Abstract

The article reveals a study of the content criterion of the formation of interactive competence in future teachers of higher education. It is established that the criteria for the formation of interactive competence of the future teacher are: motivational

Metrics

Metrics Loading ...

References

Радишевська М. М. Критерії та показники рівня сформованості інтерактивної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей в процесі університетської освіти. Психолого-педагогічні проблеми в освітньому процесі: зб. наук. ст. Харківський нац. пед. унів-т ім. Г. Сковороди. Харків: ХНПУ; ХОГОКЗ, 2012. С. 249-255.

Теслюк В.М. Індивідуальний стиль педагогічного спілкування викладача : теоретико-методичний аспект : [монографія] / В. М. Теслюк. ПП Савлук М. М., 2015. 252 с.

Теслюк В.М. Психологічні засади формування індивідуальних стилів професійно-педагогічного спілкування у майбутніх викладачів вищого аграрного навчального закладу // Теоретичні питання культури, освіти та виховання : Збірник наукових праць. Випуск 31. К. : Вид. центр КНЛУ, 2006. – С. 202-205.

Теслюк В.М. Структурні компоненти індивідуального стилю професійно-педагогічного спілкування // Науковий вісник Національного аграрного університету : Збірник наукових праць. Випуск 88. К., 2005. С. 245-255.

Теслюк В.М., Сейидов С.Л. Исследования интерактивной компетентности будущих преподавателей. Выпуск № 09-02. Германия: 2019. С. 53-56.