FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS OF MATHEMATICS IN THE CONDITIONS OF DIGITALIZATION OF HIGHER EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2024-27-00-045Keywords:
teacher (instructor) of mathematics, professional training of a teacher of mathematics, competence, professional competence of a future teacher, professional competence of a future teacher of mathematics, formation of professional competence of future teAbstract
The article specifies the theoretical foundations of the formation of professional competence of future mathematics teachers. The views of scientists on the interpretation of the concepts "professional training of a mathematics teacher", "competence", "pMetrics
References
Соціально-економічний стан України: наслідки дл народу та держави: національна доповідь /за заг.ред. В.М. Гейця [та ін.]. К.: НВЦ НБУВ, 2019. 687 с.
Ю.Г. Козак, В.В.Ковалевський, О.В.Захарченко та ін. Міжнародні стратегії економічного розвитку: Навчальний посібник. Київ, Аврио, 2021. 262 с.
Глобальні трансформації і стратегії розвитку./ За ред. Білоруса О.Г. К.: ВІПОЛ, 2018
Лук’яненко Д.Г. Економічна інтеграція і глобальні проблеми сучасності. Навчальний посібник. К.: КНЕУ 2019. 203 с.
Стратегія економічного й соціального розвитку України до 2030 року. Шляхом європейської інтеграції.
Акуленко І.А. Теоретико-методологічні засади формування методичної компетентності майбутнього вчителя математики профільної школи: автореф. дис…. канд. пед. наук: 13.00.02 / І.А. Акуленко, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. Черкаси, 2011.24 с.
Бех І.Д. Компетентнісний підхід у сучасній освіті. Вища освіта України [Тематичний випуск «Педагогіка вищої школи: методологія, теорія технології»]. К. : Гнозис, 2009. № 3, дод. 1. С. 21-24
Буркова Л.В. Генеза компетентнісного підходу. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М. Коцюбинського. 2010. Вип. 30. С. 10-16
Воєвода А.Л. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя математики у процесі навчання у ВНЗ. Зб. наук. праць Херсонсько ун-ту. Херсон: Вид-во ХДУ, 2007. Вип. 36. С. 193-197
Акуленко І. А. Компетентнісно орієнтована методична підготовка майбутнього вчителя математики профільної школи (теоретичний аспект): монографія. Черкаси: видавець Ю. Чабаненко, 2013. 460 с.
Воєвода А. Л. Засоби активізації пізнавальної діяльності майбутніх учителів математики в процесі вивчення фахових дисциплін. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід проблеми. Зб. наук. пр. – вип. 36. Вінниця: ТОВ «Планер», 2013. С.208-214.
Моторіна В.Г. Дидактичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів математики у вищих педагогічних навчальних закладах: дис. … д-ра пед.наук: 13.00.04 / Валентина Григорівна Моторіна. Харків, 2005. 512 с.
Скворцова С. О. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя математики. Е-журнал «Педагогічна наука: історія, теорія, практика, тенденції розвитку». 2010, Вип.4. Режим доступу до журналу: http://intellectinvest.org.ua/pedagog_editions_emagazine_pedagogical_science_vypuski_n4_210_st_4/
Кузьміна Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обученияю. М.: Высш. шк., 1990. 166 с.
Сериков В.В. Обазование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М.: Издательская корпорація «Логос», 1999. 272 с.
Никитин Э.М. Федеральная система повышения квалификации: проблемы и перспективы развития. Народное образование, 1999. № 7-8. С. 5-14
Радионова Н.Ф. Компетентносный подход в педагогическом обазовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.omsk.edu/article/vestnik-omgpu-75.pdf
Цимбалюк Я.С., Скворцова С.О. Професійна компетентність: зміст понять. Матеріали всеук. науково-практ. конф. викладачів, молодих науковців та студентів [«Сучасний навчально-виховний процес: теорія і практика»] упов. І.О. Палишкова. Одеса: Видавець М.П. Черкасов, 2010. С. 100-104
Петрікова Н.І. Професійна компетентність учителя – важлива складова якості освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessonssummary/administration/34011/
Адольф В.А. Профессиональная компетентность современного учителя: монография. Красноярский Гос. Университет. – Красноярск: КрГУ, 1998. 206 с.
Гершунський Б.С. Философия образования для ХХI века. М: Совершенство, 1998. 608 с.
Галузяк В.М. Поняття компетентності в контексті визначення професійних вимог до особистості педагога Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені М. Коцюбинського. Серія педагогіка і психологія. 2017. Вип. 50. С. 59–68.
Драч І.І. Управління формуванням професійної компетентності магістрів педагогіки вищої школи: теоретико-методичні засади : монографія. Київ : Дорадо-Друк, 2013. 456 с.
Зязюн І.А. Філософія педагогічної дії : монографія. Черкаси : Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2008. 608 с.
Каплінський В.В. Загальнопедагогічна компетентність учителя: особливості, складники, шляхи формування : монографія. Вінниця : ТОВ Ніланд ЛТД. 2017. 154 с.
Матяш О.І. Теоретико-методичні засади формування методичної компетентності майбутнього вчителя математики до навчання учнів геометрії : монографія. Вінниця : ТОВ «НіланЛТД», 2013. 450 с.
Ягупов В.В. Компетентнісний підхід до професійної підготовки майбутніх фахівців у системі професійно-технічної освіти. Креативна педагогіка. 2011. № 4. С. 28–34.
Соловей Л. В., Оніпко В. В. Теоретико-методологічні аспекти діагностики сформованості ключових компетентностей майбутніх учителів природничих дисциплін. Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. 02 березня 2018 року. Кременчук: Методичний кабінет, 2018. 316 с.
Закон України «Про освіту» № 2145-VІІІ від 5 вересня 2017 року. Відомості Верховної Ради. Офіційне видання. 2017. № 38-39
Закон України «Про вищу освіту» від 1 липня 2014 р. No1556-VII
[Електронний ресурс]. Режим доступу: http://zakon4.rada.gov.ua/1aws/show/ 1556-18 .
Бедь В. Компетентнісний підхід в процесі модернізації. Освіта регіону. 2011. № 5. с. 43-48.
Бібік Н. М. Компетентнісний підхід: рефлексивний аналіз застосування Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи : бібліотека з освітньої політики. К. : К.І.С., 2004. С. 45-50.
Бухальська С. Компетентнісний підхід. Теоретичний аналіз ключових дефініції вищої медичної освіти [Електронний ресурс]. Режим доступу до ресурсу: http://www.statti onli ne.org.ua/pedagog. osviti.html.
Горобець С. М. Компетентнісна парадигма в освіті: світовий досвід, здобутки українських і польських науковців. Українська полоністика. 2014. Вип. 11. С. 226-233.
Дубасенюк О. А., Семенюк Т. В., Антонова О. Є.Професійна підготовка майбутнього вчителя до педагогічної діяльності. Житомир, 2003. 192 с.
Завалевський Ю. І. Формування конкурентноспроможного вчителя в умовах орієнтації на європейську освітню інтеграцію. Постметодика. 2014. № 1. С. 17-20.
Кічук Н. В. Ключові компетентності особистості фахівця як педагогічна проблема. Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського: зб. наук. пр. Одеса, 2009. Вип. 8-9. С. 53-58.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
