ELEMENTARY SCHOOL OF DOUBLETHINK: THE EDUCATION SYSTEM AS AN OBJECT OF CRITICISM ON THE MOVIE SCREEN
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-32-04-013Keywords:
cinema, Eastern European cinema, cinema of "moral concern", education, morality, ideology.Abstract
The issue of education as both a formative and ideological institution remains critically relevant in contemporary society. This article examines the representation of the educational environment in Polish documentary cinema, focusing on how schools areMetrics
References
Jazdon M., Pławuszewski P. (2015). Polski film dokumentalny lat siedemdziesiątych. Nic o nas bez nas. In M. Hendrykowska, (Ed.), Historia polskiego filmu dokumentalnego (1945–2014) (s. 227-360) UAM Wydawnictwo Naukowe.
Haltof, M. (2007). Historical Dictionary of Polish Cinema (Historical Dictionaries of Literature and the Arts). Lanham: Scarecrow Press. 320 p.
Haltof, M. (2019). Polish cinema: a history. New York: Berghahn Books. 516 p.
Mielczarek, R. (2008). Rzeczywistość w fazie liminalnej. „Kino moralnego niepokoju” jako forma międzypokoleniowego dramatu społecznego. Acta Universitatis Lodziensis. Folia Sociologica (33). S. 223-247.
Wojciech, O. (2015). Tradycje i transformacje. In M. Hendrykowska, (Ed.), Historia polskiego filmu dokumentalnego (1945–2014) (s. 152–168). UAM Wydawnictwo Naukowe.
Żurek, B. (2014). Film fabularny w funkcji alternatywnego źródła do historii codzienności – teoretyczne rozważania na przykładzie kina moralnego niepokoju. Historyka Studia Metodologi
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
