ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ-СТРОИТЕЛЕЙ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Юлія Прішупа; Леся Конопляник

doi:10.30888/2663-5712.2020-06-04-049

Автор(и)

Юлія Прішупа Національний авіаційний університет https://orcid.org/0000-0002-5617-4152
Леся Конопляник Національний авіаційний університет https://orcid.org/0000-0002-3244-1965

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2020-06-04-049

Ключові слова:

Професійна підготовка, інженер-будівельник, інженерна діяльність, фахова іноземна мова.

Анотація

У статті розглядаються особливості інженерної діяльності та її орієнтація на вирішення соціально-технічних завдань. Автори аналізують навички та риси, необхідні інженерам-будівельнкам для ефективної професійної діяльності у контексті європейських інтеграц

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Bobikova, L. (2001). Formirovanie professionsalnykh znachimykh kachestv lichnosti inzhenera u studentov tekhnicheskoho vuza [The Formation of Professionally Significant Qualities of an Engineer’s Personality in Students of a Technical University]. (Unpublished doctoral dissertation). Retrieved from https://www.dissercat.com/content/formirovanie-professionalno-znachimykh-kachestv-lichnosti-inzhenera-u-studentov-tekhnichesko

Crystal, D. (1997). English as a Global Language. Cambridge: Cambridge University Press. DOI: 10.1017/CBO9780511486999

Demchenko, О. (2009). Dydaktychna systema organizatsii samostiinoii roboty studentiv vuza [Didactic System of Organizing the Students’ Self-Study]. Ridna Shkola, 5, p. 6-70.

Filimonov, V. (2015). Features of Engineering Activity and the Engineer’s Role in the Modern World. Retrieved from: http://portal.tpu.ru/SHARED/f/ FILIMONOV/Educational_work.

Grytsyk, N. (2016). Implementing European Standards in the ESP Curriculum for Students of Non-linguistic Specialities in Ukrainian Universities. Advanced Education, 5, p. 4-8. DOI: 10.20535/2410-8286.60757

Law of Ukraine “On Higher Education” (2014). № 37-38, art. 2004. Retrieved from: https://zakon1.rada.gov.ua/laws/show/1556-18

National Framework of Qualifications (2011). Supplement to the Decree of the Cabinet of Ministers of Ukraine, dated by 23 November 2011, № 1341. Retrieved from: http:/zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1341-2011-%D0%BF.

Pidbutska, N. (2016). Psykholohichni osoblyvosti inzhenernoi diialnosti [Psychological Features of Engineering Activity]. Naukovyi visnyk Khersonskoho derzhavnoho universytetu. Seriia Psykholohichni nauky, 1 (2), p. 101-105.

Pollard, D., Olizko, Yu. (2019). Art and ESP integration in teaching Ukrainian engineers. Advanced Education, 11, p. 68-75. DOI: 10.20535/2410-8286.147539.

Shrestha, R.N., Pahari B.R., Awasthi J.R. (2016). Importance of English in Engineering for Professional Communication: A Study in the Nepalese Context. Journal of the Institute of Engineering, 12(1), p. 222-227. Retrieved from:https://pdfs.semanticscholar.org/aef4/7ccf0c39e31f18763b25fd33d7decc773dc2.pdf

Standards of Ukraine (2013). The National Education Development Strategy in Ukraine for the period up to 2021. [The Decree of the President of Ukraine, 344, dated by 25 June 2013]. Retrieved from http://www.president.gov.ua/documents/15828.html