РАЗРАБОТКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОГНОСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ БАКАЛАВРОВ КОМПЬЮТЕРНЫХ НАУК

Володимир Прошкін; Віктор Шаравара

doi:10.30888/2663-5712.2021-07-04-005

Автор(и)

Володимир Прошкін Київський університет імені Бориса Грінченка https://orcid.org/0000-0002-9785-0612
Віктор Шаравара Університет імені Альфреда Нобеля https://orcid.org/0000-0001-6777-6581

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2021-07-04-005

Ключові слова:

педагогічна технологія, формування, прогностична компетентність, майбутній бакалавр, комп’ютерні науки, фахова підготовка.

Анотація

У статті подано авторське тлумачення педагогічної технології формування прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів комп’ютерних наук. Педагогічну технологію представлено як чотири взаємопов’язані блоки: цільовий, теоретико-методологічний, органі

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Шаравара В. В. Структура прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів комп’ютерних наук. Інноваційна педагогіка. 2020. 24. 159-164.

Шаравара В. В. Діагностика рівня сформованості прогностичної компетентності майбутніх бакалаврів комп’ютерних наук. Фізико-математична освіта. 2020. 1. Ч. 2. Режим доступу: https://fmo-journal.fizmatsspu.sumy.ua/journals/2020-v1-23-2/2020_1-23-2_Sharavara_FMO. pdf.

Селевко Г. К. Современные образовательные технологи. Москва : Народное образование, 1998. 256 с

Хриков Є. М. Методологія педагогічного дослідження: монографія. Харків, 2018. 294 с.

Прошкін В. В. Інтеграція науково-дослідної та навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів: теорія та практика: монографія. Луганськ : Вид-во ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка», 2013. 456 с.

Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. Київ : Юрінком Інтер, 2008. 1040 с.