ВПРОВАДЖЕННЯ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПРОЦЕСІ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2021-09-02-007Ключові слова:
інформаційно-цифрова компетентність, молодші школярі, педагогічна технологія, соціально-педагогічна комунікація.Анотація
У статті розкривається вагомість інформаційно-цифрової компетентності для молодших школярів в контексті ідей концепції «Нова українська школа». Автором виділено етапи впровадження педагогічної технології формування інформаційно-цифрової компетентності молMetrics
Посилання
Концептуальні засади реформування середньої школи «Нова українська школа». URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf.
Стєганцева В. В. Зміст технології формування інформаційно-цифрової компетентності молодших школярів у процесі соціально-педагогічної комунікації. Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. 2021. № 2 (340). Ч. І. С. 28–39.
Гудзь Т. Самопідготовка у групі продовженого дня. Початкова школа. 2012. № 1. С. 32–33.
Нова українська школа: порадник для вчителя / за заг. ред. Н. М. Бібік. Київ : Літера ЛТД, 2018. 160 с.
Морзе Н. В. Методика навчання інформатики : навч. посіб. / за ред. акад. М. І. Жалдака. Київ : Навчальна книга, 2003. Ч. І : Загальна методика навчання інформатики. 254 с.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2021 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.