КОМПЬЮТЕРНЫЕ И МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЗИКЕ

Ф.М. Гареева; Татьяна Матвеева; Марина Чурсанова

doi:10.30888/2663-5712.2022-11-05-042

Автор(и)

Ф.М. Гареева КПІ ім. Ігоря Сікорського https://orcid.org/0000-0003-4714-3060
Татьяна Матвеева КПІ ім. Ігоря Сікорського https://orcid.org/0000-0003-4079-4901
Марина Чурсанова КПІ ім. Ігоря Сікорського https://orcid.org/0000-0001-6977-7473

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2022-11-05-042

Ключові слова:

компьютерные технологии; электронный учебник; мультимедиа.

Анотація

Статья обращена к актуальной задаче эффективного внедрения компьютерных средств обучения в образовательный процесс. Рассмотрены основные принципы, особенности и методы создания и использования электронных курсов в современных образовательных учреждениях.

Metrics

PDF views

35

|

Посилання

A.I. Bashmakov, I.A. Bashmakov, “Development of electronic textbooks and training systems”, Moscow, Russia: Informatsionno – izdatel'skiy dom «Filin», 2003, 616 p. (in Russian)

G.O. Kozlakova, “Information technology: the intellectualization of higher education”, Kiev, Ukraine: Vyshcha osvita Ukrayiny, 2002, no1, pp. 48 - 52. (in Ukrainian)

“Education and the 21st Century: Information and Communication Technologies”, Moscow, Russia: Nauka, 1999, 191 p. (in Russian)

Yu. O. Zhuk, “Solving research problems in physics with the use of new information technologies”, K.: Problemy osvity: Nauk. – metod. zb., no. 6, pp. 57 – 63, 1996. (in Ukrainian)

V.I. Sumsky “Computer in the study of physics: manual”, M.I. Shut, Ed., Kiev, Ukraine: IZMN, 1997, 184 p. (in Ukrainian)

A. J. Rockinson- Szapkiw, J. Courduff, K. Carter, D. Bennett, “Electronic versus traditional print textbooks: A comparison study on the influence of university students' learning”, Computers & Education, vol. 63, pp. 259-266, 2013, doi: 10.1016/j.compedu.2012.11.022 (in English)

R. W. Stone, L. Baker-Eveleth, “Students’ expectation, confirmation, and continuance intention to use electronic textbooks”, Computers in Human Behavior, vol. 29, issue 3, pp. 984-990, 2013, doi: 10.1016/j.chb.2012.12.007 (in English)

F. Reinhold, A. Strohmaier, S. Hoch, K. Reiss, R. Böheim, T. Seidel, “Process data from electronic textbooks indicate students' classroom engagement”, Learning and Individual Differences, vol. 83–84, p. 101934, 2020, doi: 10.1016/j.lindif.2020.101934 (in English)

K. A. Sheen, Y. Luximon, “Relationship between academic discipline and user perception of the future of electronic textbooks”, in Proc. 6th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE), 2015, pp. 5845 – 5850, doi: 10.1016/j.promfg.2015.07.841 (in English)

E. Alenicheva, N. Monastyrev, “Electronic textbook (Problems of creating and evaluating quality)”, Vyssh. obrazovaniye v Rossii, no. 1, pp. 121 – 124, 2001. (in Russian)

S.U. Goncharenko, E.V. Korshak, A.I. Pavlenko, V.I. Bashtovy, N.M. Korshak, “Solving educational problems in physics: questions of theory and methodology”, E.V. Korshak, Ed., Kiev, Ukraine: NPU im. M. P. Drahomanova, 2004, 185 p. (in Ukrainian)