ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ У КЛАСІ ФОРТЕПІАНО

Автор(и)

  • І. Г. Стотика Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького https://orcid.org/
  • Т.В. Захарченко Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького https://orcid.org/

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2022-11-06-111

Ключові слова:

інтерес, пізнавальний інтерес, стадії формування пізнавального інтересу, педагогічні умови

Анотація

У публікації пізнавальний інтерес трактується як форма виявлення пізнавальної потреби та інтегральне утворення особистості, яке поєднує психічні процеси, об’єктивні та суб’єктивні зв’язки людини зі світом. Визначено зміст педагогічних умов та стадії форму

Metrics

PDF views
60
Jan 2022Jul 2022Jan 2023Jul 2023Jan 2024Jul 2024Jan 2025Jul 2025Jan 20266.0
|

Посилання

Дубравська Д.М. Основи психології: [навчальний посібник]. /Дубравська Д.М. − Львів: Світ, 2001, − С. 200-227

Кашкадамова Н. Б. Мистецтво виконання музики на клавішно-струнних інструментах : навч. посібник / Н. Б. Кашкадамова. – К.: Освіта України, 2010.-416 с.

Международный научный периодический рецензируемый журнал "SWorldJournal"

Downloads

Опубліковано

2022-01-30

Як цитувати

Стотика, І., & Захарченко, Т. (2022). ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОГО ІНТЕРЕСУ УЧНІВ У КЛАСІ ФОРТЕПІАНО. SWorldJournal, 6(11-06), 40–42. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2022-11-06-111

Номер

№ 11-06 (2022)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.