МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ТА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ НА КАФЕДРІ ВНУТРІШНЬОЇ МЕДИЦИНИ

Автор(и)

  • Л.М. Гончарук Буковинський державний медичний університет https://orcid.org/0000-0002-5761-1238
  • А.А. Піддубна Буковинський державний медичний університет
  • А. Криган Буковинський державний медичний університет
  • М. Хомич Буковинський державний медичний університет

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2022-16-02-005

Ключові слова:

освітній процес, підготовка лікарів

Анотація

У статті висвітлено основні пріоритети розвитку сучасної медичної освіти. Найбільша увага приділяється якісній підготовці лікарів шляхом використання новітніх інноваційних технологій в освітньому процесі. Наведено методи викладання та навчання студентів м

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Myhal A. Kompetentnisnyi pidkhid v medychnii osviti / Myhal A., Trambovetska N., Yeromenko N., Ihnashchuk O., ta inshi //Metodychnyi posibnyk. – Kyiv., 2021. -S.76.

Filonenko M. M. Metodyka vykladannia u vyshchii medychnii shkoli na zasadakh kompetentnisnoho pidkhodu: Metodychni rekomendatsii dlia vykladachiv ta zdobuvachiv naukovoho stupeniu doktora filosofii (PhD) VM(F)NZ Ukrainy. — K., 2016. — 88 s.

Rozroblennia osvitnikh prohram. Metodychni rekomendatsii / Avt.: V.M. Zakharchenko, V.I. Luhovyi, Yu.M. Rashkevych, Zh.V. Talanova / Za red. V.H. Kremenia. – K. : DP «NVTs «Priorytety », 2014. St. 7.

Aleksiuk A.M. Zahalni metody navchannia v shkoli. – K., 1983.

Telemukha, S. B. Mozkovyi shturm yak metod realizatsii intereaktyvnoho navchannia / S.B. Telemukha // Ukrainskyi naukovo-medychnyi molodizhnyi zhurnal. - 2014. - №1(79). – S.169-171.

Shkilniak L.I. Dyskusiia yak metod interaktyvnoho navchannia u vyshchii doedychnii shkoli / L.I. Shkilniak // Visnyk Vinnytskoho natsionalnoho medychnoho universytetu. – 2015. - №1.T19. – s.189-192.

Опубліковано

2023-01-23

Як цитувати

Гончарук, Л., Піддубна, А., Криган, А., & Хомич, М. (2023). МЕТОДИ ВИКЛАДАННЯ ТА НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ НА КАФЕДРІ ВНУТРІШНЬОЇ МЕДИЦИНИ. SWorldJournal, 2(16-02), 51–54. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2022-16-02-005

Номер

Розділ

Статті

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають