ВИВЧЕННЯ ФРАЗЕОЛОГІЧНИХ ОДИНИЦЬ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ІНШОМОВНІЙ АУДИТОРІЇ

Ольга Злотник-Шагіна; Ольга Злотник-Шагіна

doi:10.30888/2663-5712.2022-16-02-037

Автор(и)

Ольга Злотник-Шагіна Київський національний університет імені Тараса Шевченка https://orcid.org/0000-0003-4367-7532

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2022-16-02-037

Ключові слова:

Фразеологія, українська фразеологія, фразеологічна одиниця, іншомовна аудиторія, методика вивчення фразеології.

Анотація

В статті розглядаються принципи, методи та особливості вивчення фразеологічних одиниць української мови в іншомовній аудиторії. Пізнаючи фразеологічні одиниці, іноземці не просто вчаться розуміти глибші сенси української мови, принципи перенесення лексич

Metrics

PDF views

221

|

Посилання

Азарова Л.Є., Горчинська Л.В., Пустовіт Т.М. Особливості вивчення фразеологізмів у викладанні української мови як іноземної. Вчені записки ТНУ ім. В.І. Вернадського. Серія: Філологія. Соціальні комунікації. Том 30(69). 2019. № 4. С.25–34.

Авраменко О.М. Словник найуживаніших фразеологізмів за довідником. Українська мова 9 клас: підручник. Київ: Грамота. 2017 р. С.315 – 328.

Білоноженко В.М. Словник фразеологізмів української мови. Київ: Наукова думка. 2008 р. 789 с.

Дочинець Д., Омельницька Л. Використання мультимедійних технологій у викладанні української мови для іноземних студентів. Актуальні питання організації навчання іноземних студентів в Україні: ІV Міжнародна науково-методична конференція, 2–4 травня 2018 р. Тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя. Тернопіль, 2018. 152 с.

Мартинишин Н. М. Фразеологізми з дієсловами руху як лінгводидактичний матеріал у курсі української мови як іноземної. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». 2015. Вип. 58. С. 13–15.

Нові слова та фразеологізми в українських мас-медіа : словник / Л.І. Шевченко, Д.Ю. Сизонов. Київ : ВПЦ "Київський університет", 2019. Ч.2. 119 с.

Syzonov D. Media phraseology and the dynamics of the Ukrainian language: The psycholinguistic and stylistic paradoxes. Psycholinguistics. 2018.Vol. 24 (2). P. 277-291.