РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ФОРМУВАННІ СПОРТИВНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ В УКРАЇНСЬКИХ ШКОЛАХ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2024-25-00-036Ключові слова:
The educational reform "New Ukrainian School" (NUS), currently being implemented in the middle grades of general secondary education institutions, is intended to fundamentally change the attitudes of students, teachers, and parents towards the educationalАнотація
Освітня реформа «Нова українська школа» (НУШ), яка сьогодні впроваджується у середні класи закладів загальної середньої освіти повинна докорінно змінити ставлення учнів, вчителів та батьків учнів до освітнього процесу, адже змінює підходи до навчання та вMetrics
Посилання
Гриневич Л. Нова українська школа: основи стандарту освіти, 2016. 64 с.
Моїсеєв С.О. Потеряйко С.М. Ризики та можливості компетентнісно орієнтованого фізичного виховання учнів Нової української школи. Проблеми і перспективи розвитку спортивних ігор і єдиноборств у вищих навчальних закладах: зб. стат. ХV Міжнар. наук. конф. (м. Харків, 8-9 лютого 2019). Харків. т. 2. С. 101–105.
Москаленко Н.В., Сороколіт, Н.С. Турчик, І.Х. Ключові компетентності у фізичному вихованні школярів в рамках реформи «Нова українська школа». Наук. часопис ім. М.П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) : зб. наук. пр. Київ. 3К(123)20. С. 364–371.
Турчик І.Х., Сороколіт, Н.С. Цюпак, Б. Формування громадських та соціальних компетентностей в учнів засобами фізичного виховання. Наук. часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. 2020. Вип. 1 (121). С. 102– 107.
Шиян Р. Б. Типова освітня програма першого циклу початкової освіти. Цикл І (1-2 класи), розроблена під керівництвом. URL: https://mon.gov.ua.
Sorokolit, N., Lukjanchenko, M., Turchyk, I. & Chopyk, R. (2021). New Ukarinian School Educational Reforms and Proffessional Mastership of the Physical Education Teacher. Society. Integration. Education: Proceedings of the International Scientific Conference (May 28th-29th). Rēzekne. Vol. IV. P. 179–189.
References
Hrynevych, L. New Ukrainian School: Basics of Education Standards, 2016. 64 p.
Moiseiev, S.O., Poteriyako, S.M. Risks and Opportunities of Competency-Oriented Physical Education of Students in the New Ukrainian School. Problems and Perspectives of Development of Sports Games and Martial Arts in Higher Educational Institutions: Collection of Articles. XV International Scientific Conference (Kharkiv, February 8-9, 2019). Kharkiv, Vol. 2. Pp. 101–105.
Moskalenko, N.V., Sorokolit, N.S., Turchyk, I.K. Key Competencies in Physical Education of Schoolchildren within the Framework of the "New Ukrainian School" Reform. Scientific Journal named after M.P. Dragomanov. Series 15. Scientific and Pedagogical Problems of Physical Culture (Physical Education and Sports): Collection of Scientific Works. Kyiv. 3K(123)20. Pp. 364–371.
Turchyk, I.K., Sorokolit, N.S., Tsiupak, B. Formation of Civic and Social Competencies in Students through Physical Education. Scientific Journal of the National Pedagogical University named after M.P. Dragomanov. 2020. Issue 1 (121). Pp. 102–107.
Shyian, R.B. Typical Educational Program of the First Cycle of Primary Education. Cycle I (Grades 1-2), Developed under the Guidance. URL: https://mon.gov.ua.
Sorokolit, N., Lukjanchenko, M., Turchyk, I. & Chopyk, R. (2021). New Ukarinian School Educational Reforms and Proffessional Mastership of the Physical Education Teacher. Society. Integration. Education: Proceedings of the International Scientific Conference (May 28th-29th). Rēzekne. Vol. IV. P. 179–189.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
