ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ GIT В ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2024-27-00-047

Ключові слова:

системи контролю версій, освіта в Україні, перспективи розвитку освіти, професійна підготовка, Git

Анотація

В роботі розглядається система Git та її застосування в освітньому процесі. Роз’яснено термінологію, сферу застосування, основні проблеми, шляхи їх вирішення в професійній діяльності. Висвітлено різницю між поняттями Git, GitHub та GitLab. Вивчено досвід

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Горчинський С. ВИКОРИСТАННЯ GITHUB ПРИ ВИВЧЕННІ ДИСЦИПЛІНИ «ОСНОВИ ВЕБ-ТЕХНОЛОГІЙ» [Електронний ресурс] / Сергій Горчинський, Катерина Горчинська // Professional Pedagogics. – 2022. – Т. 1, № 24. – С. 195–202. – Режим доступу: https://doi.org/10.32835/2707-3092.2022.24.195-202 (дата звернення: 21.09.2024). – Назва з екрана.

Feliciano J. Student experiences using GitHub in software engineering courses: a case study [Electronic resource] / Joseph Feliciano, Margaret-Anne Storey, Alexey Zagalsky // 38th International Conference on Software Engineering Companion (ICSE '16) : Proceedings, NY. – New York, 2016. – P. 422–431. – Mode of access: https://doi.org/10.1145/2889160.2889195 (date of access: 21.09.2024). – Title from screen.

Chacon S. Pro GIT. Everything you need to know about git [Electronic resource] / Scott Chacon, Ben Straub. – [S. l. : s. n.]. – Mode of access: https://git-scm.com/book/en/v2 (date of access: 21.09.2024). – Title from screen.

CS107 / AC207: Systems Development for Computational Science [Electronic resource] // GitHub. – Mode of access: https://harvard-iacs.github.io/2021-CS107/ (date of access: 21.09.2024). – Title from screen.

GitHub Classroom [Electronic resource] // GitHub Classroom. – Mode of access: https://classroom.github.com/ (date of access: 21.09.2024). – Title from screen.

Опубліковано

2024-09-30

Як цитувати

Павлига, П. (2024). ПЕРСПЕКТИВИ ВИКОРИСТАННЯ GIT В ОСВІТНЬО-ПРОФЕСІЙНОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНИ. SWorldJournal, 3(27-03), 92–100. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2024-27-00-047

Номер

Розділ

Статті