МОТИВАЦІЯ ЯК ЧИННИК ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-30-04-023Ключові слова:
мотивація, навчальний процес, педагогічний менеджмент, система мотивів, особистість викладача, пізнавальна діяльність, методи навчання, розвиток особистостіАнотація
У статті автор аналізує роль мотивації у навчальному процесі, розглядає систему мотивів, приділяючи увагу п’яти основним групам мотивів. На думку автора, соціальні, комунікативні, пізнавальні мотиви та мотиви відповідальності та перспективності взаємоповMetrics
Посилання
Artino A. Motivational beliefs and perceptions of instructional quality: Predicting satisfaction with online training. Journal of Computer Assisted Learning. 2008. № 24 (3). P. 260–270.
Bordovsʹka N, A. Rean. Pedahohika: Pidruchnyk dlya vuziv – S.: P, 2012.-304s.
Brophy J. Motivating students to learn. 3’rd ed. New York : Routledge, 2010
Danilov М. Deyaki problemy suchasnoyi dydaktyky. Pedahohika. Navchalʹnyy posibnyk dlya studentiv. – М.: Prosvita, 2005.-303s.
Disterveh A. Pro pryrodovidpovidnistʹ ta kulʹturovidpovidnistʹ navchannya. Narodna osvita, 2008, №7.
Izard K. Psykholohiya emotsiy./ Per. z anhl. A. Tatlibayeva.- S.: P, 2012.-464s.
Kominsʹkyy YA. Velyka dydaktyka. – М.: Prosvita, 2002.
IlʹYin YE. Motyvatsiya v navchalʹniy diyalʹnosti studentiv: navch. posibnyk dlya vuziv/YE. P. Ilʹyin. - S.: P, 2008. - 240 s.
Rubinshteyn S. Problemy zahalʹnoyi psykholohiyi / Vidp. red. YE. V. Shorokhova. - M.: Pedahohika, 2003. - 423 s.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
