РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ» (ТЕХНОЛОГІЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ)

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-33-04-081

Ключові слова:

учні початкових класів, творчі здібності, творчий потенціал, креативність

Анотація

У статті проаналізовано наукові дослідження та публікації щодо розвитку творчого потенціалу учнів початкових класів. У сучасній філософській, психолого-педагогічній науці існують різні підходи до визначення сутності понять «творчість», «творчі здібності»

Посилання

Біла І.М. Психологія дитячої творчості. К.: Фенікс, 2014. 200 с.

Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. К.: Либідь, 1997. 421 с.

Гуманізація процесу навчання в школі: навч. пос. / за ред. С. П. Бондаря. 2-ге вид., доповн. К.: Стислос, 2001. 256 с.

Державний стандарт початкової загальної освіти. URL: http://nus.org.ua/wp-content/uploads/2017/08/NewSchool_Presentation-final_1808- 2017.pdf (дата звернення 10.08.2025).

Кульчицька О.І. Творчі здібності та особливості їх прояву в дитячому віці. Обдарована дитина. 2000. №1. С.27-32.

Кучерявий І.Т., Клепіков О.І. Творчість – основа розвитку потенційних джерел особистості: навч. посібник. Київ: Вища школа, 2000. 288 с.

Романець В.А. Психологія творчості: навч. посіб. Київ: Центр навч. літ-ри, 2001. 288 с.

Downloads

Опубліковано

2025-09-30

Як цитувати

Даниляк, Р. (2025). РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ІНТЕГРОВАНОГО КУРСУ «Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ» (ТЕХНОЛОГІЧНА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ). SWorldJournal, 4(33-04), 122–129. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-33-04-081

Номер

№ 33-04 (2025)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2025 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.