CHALLENGES IN TEACHING ENGLISH TO NON-LINGUISTIC STUDENTS AND HOW TO DEAL WITH THEM
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2023-19-03-043Keywords:
education, non-linguistic, communication skills, knowledge of foreign language, teaching methodsAbstract
The research aims to provide an overview of the best practices for teaching English to non-linguistic students. There is a discussion concerning the challenges in teaching English to non-linguistic students and explore ways to overcome them. Teaching EnglMetrics
References
Методичні рекомендації щодо забезпечення якісного вивчення, викладання та використання англійської мови у закладах вищої освіти України. Проект наказу. Режим доступу http://surl.li/hecpf
Національна доктрина розвитку освіти України в XXI столітті. Режим доступу https://ips.ligazakon.net/document/view/U347_02?an=291
Гончаренко Т. Є. Мотивація вивчення іноземної мови як соціальна функція освіти / Т. Є. Гончаренко // Теорія і практика управління соціальними системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. – 2010. – № 4. – С. 47-55.
Гришкова О. Методика навчання англійської мови за професійним спрямуванням студентів нефілологічних спеціальностей. Видавництво Чорноморського державного університету імені Петра Могили. 2015. 220 с.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
