ПРЕИМУЩЕСТВА И ПРОБЛЕМЫ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Юлія Стиркіна

doi:10.30888/2663-5712.2020-04-04-025

Автор(и)

Юлія Стиркіна Полтавський національний педагогічний університет https://orcid.org/

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2020-04-04-025

Ключові слова:

предметно-мовне інтегроване навчання, комунікативне навчання мови, інтегровані мовленнєві навички, метод проекту.

Анотація

У статті розглядаються переваги та проблеми засвоєння іноземної мови за допомогою предметно-мовного інтегрованого навчання. У статті визначені поняття комунікативного навчання мови, предметно-мовного інтегрованого навчання, навчання на основі проектів, пр

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Coffey H. Project-based learning / Heather Coffey [Electronic resource]. – Access mode: http://www.learnnc.org/lp/pages/4753

Fragoulis I. Project-Based Learning in the Teaching of English as a Foreign Language in Greek Primary Schools: From Theory to Practice / Iosif Fragoulis // English Language Teaching Journal. – 2009. – Vol. 2, No.3. – P. 113-119.

Hinkel E. Current perspectives on teaching the four skills / Eli Hinkel // TESOL Quarterly. – 2006. – № 40 (1). – P. 109-131.

Integration [Electronic resource]: The free dictionary. Access mode: http://www.thefreedictionary.com/integration

Lyutaya T. Reading Logs: Integrating Extensive Reading with Writing Tasks / Tatiana Lyutaya [Electronic resource]: English Teaching Forum 2011, Volume 49, Number 1. – Access mode: http://americanenglish.state.gov/files/ae/resource_files/49_1_5_lyutaya.pdf

Oxford R. Integrated Skills in the ESL/EFL Classroom / Rebecca Oxford // ERIC Digest [Electronic resource]. – Access mode: http://www.ericdigests.org/2002-2/esl.htm

Richards J. C. Approaches and methods in language teaching / J. C. Richards, T. S. Rodgers. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001. – 270 p.

Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. і перероб. /Кол. авторів під керівн. С.Ю.Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2002. – 328 с.

Мєдвєдєва Л.І. Проектна методика вивчення іноземної мови в контексті сучасних педагогічних технологій / Л.І. Мєдвєдєва // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимра Гнатюка. Серія Педагогіка. – Тернопіль, 2011. – № 4. – С. 129-134.

Пасічник С. Інтегрування читання у процесі вивчення іноземної мови / Сусанна Пасічник, Петро Черник // Studia Methodologica: [науковий збірник]. – Тернопіль: ТНПУ, 2011. – Вип. 33. – C. 55-59.