ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ ПРИ ФОРМИРОВНИИ НОВЫХ ПОНЯТИЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2022-11-05-020Ключові слова:
общетехнические дисциплины, электро- и радиотехнические профессии, физическое понятие электрического тока, новый подход к этому понятию.Анотація
В статье рассмотрены новые подходы и принципы преподавания одной из технических дисциплин, а именно «Электротехники». Нужно отметить, что эта дисциплина преподается в 76% всех типов учебных заведений. Теоретическая значимость этой работы заключается в томMetrics
Посилання
Анісімов М. В. Теоретико-методологічні основи прогнозування моделей у професійно-технічних навчальних закладах: монографія Київ-Кіровоград: ПП «ПОЛІУМ», 2011. 464 с.
Анисимов М. В. Електротехніка з основами промислової електроніки: лабораторний практикум : навч. посіб. К. : Вища шк., 1997. 160 с.
Анисимов М. В., Анісімова Л. М. Креслення : підруч. К. : Вища шк., 1998. 239 с.
Анісімов М. В. Практикум з електромонтажних робіт : навч. посіб. 2-ге вид., перероб. і доп. Кіровоград : ПП «ПОЛІУМ», 2007. 172 с.
Анісімов М. В. Принципи побудови інтегрованих професій. Збірник наукових праць УДПУ. Умань, 2013. Вип. 8. С. 261-266.
Анисимов Н.В. Принципы выполнения лабораторных работ по электротехнике с применением ПК. Международное периодическое научное издание. Научный взгляд в будущее. Выпуск 21. том 1. Одесса : КУПРИЕНКО С.В. 2021. С. 133-139. РИНЦ,
Васіна Л. С. Дидактичні умови інтеграції знань з математики та спеціальних предметів у підготовці майбутніх радіотехніків: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 Київ, 2006. 270 с.
Собко Я. М. Інтегрування знань учнів з фізичної електроніки у ПТУ радіотехнічного профілю: дис. … канд. пед. наук: 13.00.04 Київ, 2002. 207 с.
Якимович Т. Д. Інтеграція теоретичного і виробничого навчання в процесі професійної підготовки фахівців (на матеріалі електронної промисловості): дис. … канд.. пед. наук: 13.00.04. Київ, 2001. 240 с
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.