ОСОБЛИВОСТІ АУТОАГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ СТУДЕНТІВ
DOI:
https://doi.org/10.30888/2663-5712.2023-18-03-008Ключові слова:
аутоагресивна поведінка, студенти, самотворення власної особистості, аутоагресія, гетероагресіяАнотація
У статті висвітлено констатувальний етап емпіричного дослідження схильності до аутоагресивної поведінки студентської молоді. Виявлено, що у студентів в більшій мірі виражені показники гетероагресії, ніж аутоагресії. Здійснено розподіл досліджуваних студенMetrics
Посилання
Андронникова О. О. Методика исследования склонности к виктимному поведению. Актуальные проблемы специальной психологи в образовании : материалы ІІІ Межрегион. науч.- практ. конф. : в 2 ч. Изд. НГПУ, 2004. Ч. 2. С.17–22.
Мусаелян О. М. Теоретико-методичні засади дослідження особливостей аутоагресивної поведінки студентської молоді. Вісник післядипломної освіти : зб. наук. пр. / Ун-т менедж. освіти НАПН України ; Вип. 15 (28). 2015. С. 226–235.
Теслюк В.М., Ковальчук Т.І. Технології соціально-педагогічної діяльності : навч. посіб. Київ : Видавництво Ліра-К, 2017. 656 с.
Теслюк В.М., Петрух Р.Б. Компетентнісний підхід у вищій професійній освіті. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. 2010. С.153-158.
Теслюк В.М. Структурні компоненти індивідуального стилю професійно-педагогічного спілкування. Науковий вісник Національного аграрного університету. Київ, 2005. Вип.88. С.245-255.
Теслюк В.М. Технології соціально-педагогічної діяльності : термінологічний словник-довідник. Київ : НАКККіМ, 2011. 1145 с.
References:
Andronnykova O. O. (2004). Metodyka yssledovanyia sklonnosty k vyktymnomu povedenyiu [Methodology for the study of propensity to victim behavior]. Aktualnыe problemы spetsyalnoi psykholohy v obrazovanyy : materyalы III Mezhrehyon. nauch.- prakt. konf. : v 2 ch. Yzd. NHPU. Ch. 2. S.17–22.
Musaelian O. M. (2015). Teoretyko-metodychni zasady doslidzhennia osoblyvostei autoahresyvnoi povedinky studentskoi molodi [Theoretical and methodological ambush to investigate the features of the autoaggressive behavior of student youth]. Visnyk pisliadyplomnoi osvity : zb. nauk. pr. / Un-t menedzh. osvity NAPN Ukrainy ; Vyp. 15 (28). S. 226–235.
Tesliuk V.M., Kovalchuk T.I. (2017). Tekhnolohii sotsialno-pedahohichnoi diialnosti : navch. Posib [Technologies of socio-pedagogical activity: teaching. manual]. Kyiv : Vydavnytstvo Lira-K, 656 s.
Tesliuk V.M., Petrukh R.B. (2010). Kompetentnisnyi pidkhid u vyshchii profesiinii osviti [Competency approach in higher professional education]. Naukovyi visnyk Natsionalnoho universytetu bioresursiv i pryrodokorystuvannia Ukrainy. 2010. S.153-158.3.
Tesliuk V.M. (2005). Strukturni komponenty indyvidualnoho styliu profesiino-pedahohichnoho spilkuvannia [Structural components of the individual style of professional and pedagogical communication] v Naukovyi visnyk Natsionalnoho ahrarnoho universytetu. Kyiv. Vyp.88. S.245-255.
Tesliuk V.M. (2011). Tekhnolohii sotsialno-pedahohichnoi diialnosti : terminolohichnyi slovnyk-dovidnyk [Technologies of social and pedagogical activity: terminological dictionary-reference book]. Kyiv : NAKKKiM, 2011. 145 s.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
