СУЧАСНІ РЕАЛІЇ СПІВПРАЦІ З БАТЬКАМИ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Л. Мороз Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка https://orcid.org/0000-0001-6087-1252

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2024-25-00-030

Ключові слова:

співпраця, порушення психофізичного розвитку, заклад дошкільної освіти, батьки

Анотація

У статті визначено, що в сучасних умовах підхід до роботи з батьками дітей має бути індивідуальним, визначатись потребами кожної сім'ї та залежати від конкретної ситуації. Найефективнішими формами роботи визначено індивідуальні консультації: консультації-

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Gayash, O.V. (2019). Cooperation of the educational institution with the parents of children with special educational needs as a condition for the implementation of the ideas of inclusion. Scientific journal of the NPU named after M.P. Drahomanova (correctional pedagogy and psychology). Collection of scientific works. Kyiv: NPU named after M. P. Drahomanov, 38, 60-66.

Kolomoets, T.G. (2019). Interaction of specialists and parents of children with special educational needs in the conditions of inclusive education. Collection of scientific works. Actual issues of correctional education (pedagogical sciences), 14. 115-125.

Moroz, L.V., Liannoi, Y.O. (2008). Optimizing cooperation of special educational institutions with parents of younger schoolchildren with cerebral palsy. Bulletin of Chernihiv State Pedagogical University named after T.G. Shevchenko, 55 (2), 259-263.

Downloads

Опубліковано

2024-05-30

Як цитувати

Мороз, Л. (2024). СУЧАСНІ РЕАЛІЇ СПІВПРАЦІ З БАТЬКАМИ ДІТЕЙ ІЗ ПОРУШЕННЯМ ПСИХОФІЗИЧНОГО РОЗВИТКУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ. SWorldJournal, 3(25-03), 28–31. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2024-25-00-030

Номер

№ 25-03 (2024)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2024 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.