ІННОВАЦІЙНА ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Вікторія Звєкова; Оксана Качуровська; Вікторія Звєкова; Оксана Качуровська

doi:10.30888/2663-5712.2025-32-04-039

Автор(и)

Вікторія Звєкова Ізмаїльський державний гуманітарний університет https://orcid.org/0000-0002-6044-8814
Оксана Качуровська Ізмаїльський державний гуманітарний університет https://orcid.org/0000-0002-1658 -0578

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2025-32-04-039

Ключові слова:

інноваційна діяльність, педагогічна інновація, майбутній викладач, професійна підготовка, компетентність, освітні технології.

Анотація

У статті розглядається сутність інноваційної педагогічної діяльності майбутніх викладачів вищої школи як необхідної складової їх професійної підготовки. Проаналізовано основні підходи до формування інноваційної компетентності, охарактеризовано сучасні ос

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Андрущенко В. Європейський педагогічний досвід та національний досвід: гармонізація пріоритетів. Вища освіта України. 2014. № 3. С. 5–11.

Банашко Л. В., Севастьянова О. М., Крищук Б. С., Тафінцева С. І. Концепція педагогічної компетентності. URL : http://www.kgpa.km.ua/?q=node/

Ващук Ф. Г. Перехід до інноваційних технологій у вищій освіті – вимога часу. Інтеграція в європейський освітній простір: здобутки, проблеми, перспективи : монографія. Ужгород : ЗакДУ, 2011.С. 290–305.

Демчук О. О. Аналіз основних наукових підходів до феномена життєвої компетентності як складової життєтворчості особистості. Вісник Одеського національного університету. Серія : Психологія. 2013. Т. 18, Вип. 22(1). С. 216- 221. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vonu_pppi_2013_18_22%281%29__32.

Сергієнко Н. Ф. Професійна компетентність сучасного вчителя. URLhttp://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/metod_upr_osvit/v_5/24.pdf

Савченко О. Я. Підготовка майбутніх учителів до інноваційної педагогічної діяльності. Київ: Педагогічна думка, 2020. С.116-127

Литвинова С. Г. Цифрові технології в освіті: виклики та перспективи. // Комп’ютер у школі та сім’ї. 2019. №5. С. 3–9.

References.

Andrushchenko, V. (2014) European Pedagogical Experience and National Experience: Harmonization of Priorities. Higher Education of Ukraine. No. 3, pp. 5–11.

Banashko, L. V., Sevastyanova, O. M., Kryshchuk, B. S., Tafin’tseva, S. I. The Concept of Pedagogical Competence. URL: http://www.kgpa.km.ua/?q=node/233

Vashchuk, F. H. (2011) The Transition to Innovative Technologies in Higher Education – A Requirement of the Times. In: Integration into the European Educational Space: Achievements, Problems, Perspectives: Monograph. Uzhhorod: ZakDU, pp. 290–305.

Demchuk, O. O. (2013) Analysis of Basic Scientific Approaches to the Phenomenon of Life Competence as a Component of Personal Life-Creation. Bulletin of Odesa National University. Series: Psychology. Vol. 18, Issue 22(1), 216–221. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vonu_pppi_

_18_22(1)__32

Serhiyenko, N. F. Professional Competence of a Modern Teacher. URL: http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/metod_upr_osvit/v_5/24.pdf

Savchenko, O. Ya. (2020) Preparing Future Teachers for Innovative Pedagogical Activity. Kyiv: Pedagogichna Dumka, pp. 116–127.

Lytvynova, S. H. (2019) Digital Technologies in Education: Challenges and Prospects. Computer at School and Family. No. 5, pp. 3–9.