ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДУ «МОЗКОВИЙ ШТУРМ» ПРИ ВИВЧЕННІ БІОЛОГІЧНОЇ ХІМІЇ У МЕДИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Надія Григор’єва; Алла Велика; Юлія Кропельницька; Надія Григор’єва; Алла Велика; Юлія Кропельницька

doi:10.30888/2663-5712.2026-35-04-010

ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДУ МОЗКОВИЙ ШТУРМ ПРИ ВИВЧЕННІ БІОЛОГІЧНОЇ ХІМІЇ У МЕДИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Автор(и)

Надія Григор’єва Bukovinian Medical State University https://orcid.org/0000-0002-1422-0798
Алла Велика Bukovinian Medical State University https://orcid.org/0000-0001-6550-4822
Юлія Кропельницька Bukovinian Medical State University https://orcid.org/0000-0002-9517-8041

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2026-35-04-010

Ключові слова:

інтерактивні методи навчання, «мозковий штурм», біологічна хімія, майбутні медичні та фармацевтичні фахівці.

Анотація

У статті описується досвід викладачів Буковинського державного медичного університету щодо викладання біологічної хімії майбутнім медичним та фармацевтичним фахівцям. Авторами запропоновано методики впровадження інтерактивних методів навчання, зокрема моз

Downloads

Опубліковано

2026-01-30

Як цитувати

Григор’єва, Н., Велика, А., & Кропельницька, Ю. (2026). ВПРОВАДЖЕННЯ МЕТОДУ МОЗКОВИЙ ШТУРМ ПРИ ВИВЧЕННІ БІОЛОГІЧНОЇ ХІМІЇ У МЕДИЧНОМУ ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ. SWorldJournal, 4(35-04), 3–8. https://doi.org/10.30888/2663-5712.2026-35-04-010

Завантажити посилання

Номер

№ 35-04 (2026)

Розділ

Статті

Ліцензія

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.