РОЗВИТОК ВЕРБАЛЬНОГО ІНТЕЛЕКТУ ПЕДАГОГА У ПІСЛЯДИПЛОМНОМНОМУ НАВЧАННІ

Svitlana Safarian

doi:10.30888/2663-5712.2022-11-05-014

Authors

Svitlana Safarian In-Service Training Institute, Borys Hrinchenko Kyiv University https://orcid.org/0000-0001-8142-8321

DOI:

https://doi.org/10.30888/2663-5712.2022-11-05-014

Keywords:

verbal intelligence, language personality, model of verbal intelligence formation, methods of diagnosis, postgraduate education, theory of multiple intelligence

Abstract

one of the important tasks of the national system of postgraduate education is to solve the problem of improving the language personality of a teacher with developed verbal and linguistic intelligence on the basis of an integrated approach in the process

Metrics

Metrics Loading ...

References

Гарднер Говард. Структура разума: теорія множественного интеллекта / Г. Гарднер. - М.: «Вильямс», 2007.

Галян І.М. Психодіагностика. Навч. посібник. – К.: Академвидав, 2009. – 464с.

Лавриченко Н. Множинний інтелект і обдарованість у теоретичній моделі Говарда Гарднера [Електронний ресурс] / Н. Лавриченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – 2016. – № 4 (58). – С. 11–12. – Режим доступу: http://repository.sspu.sumy.ua/bitstream. – Назва з 5крана.

Фіцпатрік Б., Судзукі В. Дивачка, що закохалася в мозок. –К.: Фабула, 2019. – 368с.